Deși îi este dor de elevi și de atmosfera din clasă, o profesoară care predă în prezent în mediul online spune că nu s-ar mai întoarce niciodată în sistemul de învățământ clasic. Motivul nu ține de clasicele probleme precum elevii agresivi sau neînțelegerile cu părinții, ci de ceva mult mai nou și mai greu de controlat: utilizarea tot mai frecventă a inteligenței artificiale.

Într-o postare pe Facebook, cadrul didactic atrage atenția că elevii se bazează tot mai des pe ChatGPT pentru a-și rezolva temele, testele și eseurile, fără să mai treacă prin procesul real de învățare.

Experiențe din trecut: de la amenințări la relații de durată cu elevii

Daniela Oliveira spune că a iubit să predea și că încă îi este dor de orele petrecute alături de elevi. Cu toate acestea, consideră că meseria de profesor a devenit tot mai dificilă, iar una dintre cele mai mari provocări este legată de utilizarea inteligenței artificiale de către copii. Fosta profesoară povestește că, în anii în care a predat, a avut doar două situații în care s-a confruntat cu elevi agresivi.

„N-am avut decât de două ori în viață probleme cu elevi agresivi. În al treilea an de predare, am avut un elev care m-a amenințat că vine cu pușca de vânătoare la școală și mă împușcă dacă îl las corigent. Iată că sunt vie și l-am lăsat corigent, pentru că merita. Al doilea îmi strica mereu orele. Vorbea peste mine, era deranjant. Era un copil foarte inteligent, care avea nevoie de atenție. I-am făcut față și, culmea, la vreo zece ani după terminarea liceului, mi-a scris, și-a cerut scuze și mi-a spus multe lucruri frumoase”, a relatat aceasta. „În rest, a fost, în mare, o perioadă foarte frumoasă să lucrez cu copiii la clasă. Am făcut enorm de multe lucruri cu ei și în afara școlii și am stabilit relații pe viață cu mulți. Unii chiar m-au vizitado în Portugalia”, a adăugat profesoara.

Deși spune că ar putea face față multor provocări din școală, Daniela Oliveira consideră că realitatea actuală din învățământ este mult mai complicată. Gestionarea comportamentului elevilor, relația cu părinții și încercarea de a-i ajuta pe adolescenți să se reconecteze cu școala sunt provocări pe care crede că le-ar putea depăși. Există însă un lucru care o îngrijorează mai mult decât toate celelalte: inteligența artificială.

„Dar știți ce mă sperie? AI-ul. Asta mă sperie cel mai tare. Mă imaginez predând condiționalul și dându-le o temă să repete modelele acasă, prin niște exerciții care mi se par utile ca să memoreze structurile. Apoi ei merg acasă, pun exercițiile în chat și AI-ul le rezolvă. Toată clasa vine cu tema făcută. Eu verific tema, toți o au perfectă. Îi ascult oral pe unul sau nu și nu știu. Mă prind că e făcută cu AI-ul”, explică Daniela Oliveira.

Profesoara spune că ar încerca să le explice elevilor cât de mult se dezavantajează singuri atunci când folosesc inteligența artificială pentru a evita efortul de a învăța. Se teme însă că avertismentele nu ar avea efectul dorit.

„Ei ar da din cap că da, au înțeles, iar când vine testul, unul pune subiectele în chat, le rezolvă și copiază iar toată clasa”, avertizează aceasta.

În opinia sa, nici supravegherea atentă a elevilor în timpul testelor nu ar rezolva problema.

„Oricât de atentă aș fi, tot vor copia la test. Ei știu cum, iar eu nu sunt antrenată să fiu polițistă. Mă voi plimba oricum prin clasă încolo și-ncoace, tot vor reuși”, scrie profesoara.

Aceeași problemă ar apărea și la redactarea eseurilor argumentative, unde elevii pot obține un text complet într-un minut, fără să își exerseze capacitatea de a construi un argument.

„Apoi le voi da, în altă zi, să facă un eseu argumentativ pe cine știe ce temă. Ei vor merge acasă, îl vor pune în chat și vor avea eseul într-un minut. Și de aici… eu… nu mai știu”, mărturisește Daniela Oliveira.

Transformarea orei interactive într-o permanentă vânătoare de fraudă

Profesoara se teme că folosirea inteligenței artificiale ar putea schimba inclusiv relația dintre dascăli și elevi. Orele interactive, în care profesorul încearcă să transforme învățarea într-o experiență plăcută, ar putea fi înlocuite de o permanentă supraveghere a copiilor, scrie adevarul.ro.

„Îmi imaginez orele în care eu, profesoara faină, plină de umor, care cântă cu toată clasa «Dreamer» de Ozzy Osbourne ca să învățăm ceva și «Wish You Were Here» de Pink Floyd ca să învățăm unreal past, m-aș transforma într-o polițistă tristă, care vânează AI-ul”, scrie aceasta.

Daniela Oliveira spune că elevii cu care lucrează în prezent îi povestesc deja despre colegi care folosesc ChatGPT pentru a rezolva teste la diferite discipline, inclusiv biologie, fizică sau chimie.

„Uneori, elevii mei de acum îmi mai spun câte ceva din școala de azi. Elevi de clasa a VI-a, a VII-a, de toate vârstele: Ha, ha, azi am avut test la biologie, am pus testul în chat și l-am făcut. Sau la fizică, la chimie, mai știu eu la ce…”, povestește profesoara.

Efectul asupra elevilor conștiincioși și viitorul educației

O altă problemă este nemulțumirea elevilor care învață și constată că obțin aceleași rezultate ca acei colegi care folosesc inteligența artificială pentru a-și rezolva sarcinile.

„Unii elevi care chiar învață sunt revoltați și dezamăgiți. Îmi spun: «Eu învăț, iar ăla vine cu tema făcută cu chatul și ia aceeași notă.» Îi înțeleg. E foarte frustrant. La examene se face diferența, știu, dar atunci profesorii vor fi iar vinovați, știu…”, atrage atenția Daniela Oliveira. „Eu chiar nu pricep cum de mai există vreun dram de speranță în ce privește educația. Ce masă imensă de copii neștiutori vor ieși din școlile lumii… Nu vreau să-mi imaginez. Unii vor învăța mereu și își vor urma drumul drept în viață, dar alții vor fi victimele vesele ale AI-ului: fentatori ai sistemului pe parcursul școlii, ale căror goluri imense vor ieși la suprafață tocmai când vor avea cea mai mare nevoie să nu le aibă”, avertizează Daniela Oliveira.

Deși îi este dor de elevi și de activitatea la clasă, profesoara spune că nu s-ar mai întoarce în învățământ.

„De asta n-aș mai intra în învățământ, deși mi-e dor de clasă. Simt că devine deja prea mult pentru un singur om, pentru un profesor. Aș scăpa, poate, de cuțitul elevului. Poate nu mi-aș lua șuturi în fund. Dar de drăgălașul AI… nu garantez”, a spus profesoara.

La doar 20 de ani și 68 de zile, italianul Kimi Antonelli (Mercedes) și-a adjudecat matematic titlul mondial în Formula 1, devenind cel mai tânăr campion din istoria acestei competiții. Rezultatul de astăzi, când a terminat pe locul 3 în Marele Premiu al Mexicului, cursă câștigată de Max Verstappen, a fost de ajuns pentru a-i asigura trofeul suprem.

Ceea ce era doar o chestiune de timp s-a desăvârșit astăzi: Kimi Antonelli a devenit campion mondial, cel mai tânăr din istoria „Marelui Circ”.

Talentatul pilot italian avea nevoie de măcar două puncte pentru a cuceri matematic titlul și a condus sigur astăzi, fără a-și asuma riscuri inutile. A plecat de pe 4 și a trecut linia de finiș al treilea, după ce a găsit spațiu să treacă de Charles Leclerc în a doua parte a cursei, scrie gsp.ro.

De 9 ori câștigător de cursă în acest sezon, Antonelli nu mai poate fi ajuns indiferent de rezultatele ultimelor curse. Rămâne de văzut dacă vom mai avea parte de 4 Mari Premii în acest an, așa cum arată pentru moment calendarul, sau dacă întrecerile din Qatar și Abu Dhabi vor fi anulate, ca urmare a conflictelor militare din Orientul Mijlociu.

Ascensiunea fulminantă a noului fenomen din Formula 1

Cert este că Antonelli a devenit campion în doar al doilea său sezon în principala competiție din sporturile cu motor. A debutat în 2025 și nu a câștigat nicio cursă în primul an, dar a dominat copios acest prim sezon din noua eră a competiției.

Cel care ar fi trebuit să aibă toate uneltele pentru a i se împotrivi, colegul George Russell, a eșuat lamentabil în acest sezon. Russell a început sezonul cu o victorie în Australia, dar seria reușită ulterior de Antonelli, 5 victorii consecutive, a cam lămurit încă din prima parte a anului încotro se îndreaptă titlul mondial.

Constant bun, cu doar 3 curse în care nu a prins podiumul și numai două în care nu a punctat, Antonelli este un campion meritoriu, de departe cel mai tânăr din istoria competiției.

Record istoric doborât: l-a depășit pe Sebastian Vettel

Până astăzi, această onoare îi aparținea lui Sebastian Vettel, campion cu Red Bull în 2010 la vârsta de 23 de ani și 134 de zile. Antonelli este cu mai bine de 3 ani mai tânăr!

După ce a trecut linia de finiș, Antonelli a început să plângă, încă la volanul W17-lui în care a scris istorie. Și-a găsit cu greu cuvintele, reușind cu greu să transmită echipei: „Mulțumesc atât de mult! Am făcut-o! Mulțumesc atât de mult! Mulțumesc!”.

Cursă incendiară în Mexic: penalizări, dueluri și steag roșu

Referitor la cursa de astăzi, a fost o întrecere cu de toate: conflicte interne, steag roșu, accidente și multe dueluri aprige la vârf.

Charles Leclerc i-a depășit pe Russell și Hamilton la start, dar a doua depășire i-a adus o penalizare de 5 secunde. Max Verstappen a profitat, a intrat în același timp cu Leclerc la boxe și a ieșit pe circuit în fața monegascului, întârziat de acea penalizare.

Ulterior, Verstappen s-a apărat bine în special în fața lui Hamilton, principalul pericol pentru el ulterior steagului roșu din turul 46.

Primele declarații ale noului campion mondial

„Am reușit, dar fără Mercedes și familia mea nu aș fi aici. Sunt recunoscător pentru acest moment și-l voi ține minte mereu. Nu am cuvinte și încerc să procesez ce s-a întâmplat.

A fost un sezon incredibil, iar faptul că împart podiumul cu Verstappen și Hamilton este ceva cu totul special. În acest weekend am fost puțin mai tensionat, dar sunt extrem de fericit că am dus treaba la bun sfârșit.”

• Kimi Antonelli

Ucraina a lovit uzina Kamenski din regiunea Rostov, care produce combustibil solid pentru rachetele rusești. Volodimir Zelenski a confirmat atacul și a anunțat distrugeri provocate unui sistem antiaerian Pantsir-S2 și unui vehicul de comandă al sistemului S-400. Kievul estimează pagubele produse acestora la 70 de milioane de dolari.

STIRIPESURSE.RO vă prezintă mai jos, în format „live text”, principalele știri legate de războiul din Ucraina

UPDATE 2 noiembrie, ora 00.45 – Kremlinul îl anunță pe Zelenski că Putin i-ar răspunde la telefon și-l invită în Rusia pe liderul ucrainean

Preşedintele rus Vladimir Putin nu a refuzat niciodată să discute cu liderul ucrainean Volodimir Zelenski, a declarat un consilier al Kremlinului, relatează TASS, conform News.ro.

Întrebat dacă Putin ar răspunde la telefon în cazul în care Zelenski l-ar suna, consilierul Iuri Ușakov a declarat: „Cred că ar răspunde, desigur. Putin nu a refuzat niciodată să discute”.

El subliniat că dacă Zelenski doreşte să discute personal cu liderul rus, este binevenit la Moscova.

„El (Zelenski) transmite semnale prin diverse surse. Dacă doreşte cu adevărat să negocieze, este liber să vină (la Moscova)”, a arătat consilierul rus de la Kremlin.

Conform Kyiv Post, declaraţiile consilierului Kremlinului vin după ce ministrul ucrainean de Externe, Andrii Sîbiha, a afirmat că Zelenski este pregătit pentru negocieri directe, la nivel de lideri, cu Putin, pentru a aborda cele mai sensibile şi dificile probleme fundamentale ale conflictului, în primul rând problema teritorială.

Kievul se declară „pregătit” pentru o întâlnire cu Putin

Sîbiha a subliniat că Kievul consideră o întâlnire directă între Zelenski şi Putin drept o condiţie prealabilă decisivă pentru depăşirea impasului diplomatic şi realizarea unor progrese substanţiale în direcţia încheierii războiului.

„Ne dorim această întâlnire şi suntem pregătiţi pentru ea”, a declarat Sîbiha, „probabil că doar o întâlnire între Zelenski şi Putin poate da un nou sens negocierilor”.

Continuarea aici

Există oameni care par să atragă toate privirile din încăpere fără să rostească o replică. Oare cum reușesc? Potrivit astrologilor, acest magnetism aparte ar putea fi scris chiar în data nașterii. Mai exact, trei zile din calendar sunt strâns legate de o carismă puternică și de o prezență pe care o uiți foarte greu.

Zilele lunii asociate cu un farmec natural

Dacă te-ai întrebat cine sunt acești oameni, astrologii spun că este vorba despre cei născuți pe 6, 15 sau 24 ale oricărei luni, indiferent de an. Toate aceste date sunt guvernate de Venus, planeta iubirii, a frumuseții și a armoniei.

Numerologia vine să susțină aceeași idee și explică legătura prin calculul cifrelor. Dacă adunăm cifrele care compun datele de 15 și 24 (1+5 sau 2+4), obținem tot numărul 6. În numerologie, cifra 6 este simbolul suprem al iubirii, al căldurii sufletești, al familiei și al echilibrului. Astfel, ambele domenii indică o natură caldă și atrăgătoare.

Ce simți când ești în preajma lor

Cea mai mare calitate a celor născuți pe 6, 15 sau 24 este felul în care îi fac pe cei din jur să se simtă. Nu au aerul acela rigid sau artificial; din contră, sunt extrem de deschiși, prietenoși și naturali, iar energia lor bună se molipsește imediat.

Secretul lor nu stă în dorința de a fi în lumina reflectoarelor. Dimpotrivă, farmecul le vine din blândețe și din capacitatea de a-i face pe ceilalți să se simtă cu adevărat importanți, acceptați și apreciați. Știu să găsească subiecte de discuție pe placul oricui, de la un om pe care abia l-au cunoscut până la un prieten vechi, așa că o simplă discuție cu ei îți rămâne mult timp în minte.

Mai mult decât frumusețe: stil și creativitate

Deși Venus este adesea asociată doar cu atracția fizică, în astrologie simbolistica ei este mult mai amplă. Planeta vorbește și despre gusturi rafinate, creativitate, armonie și bucuria de a savura lucrurile frumoase din viață.

Cei născuți în aceste zile au o înclinație nativă spre exprimare personală, fie prin stil, fie prin artă sau diverse activități creative. Nu simt deloc nevoia să copieze tendințele momentului sau să epateze cu orice preț. Ceea ce îi face diferiți este exact autenticitatea, sinceritatea și încrederea curată în propriile forțe.

Grijă sinceră și spirit de familie

Cifra 6 vorbește mult despre devotament, ocrotire și familie. Oamenii născuți în aceste date sunt genul care țin minte zilele de naștere ale tuturor prietenilor, observă imediat dacă cineva este pus în colț sau se simt izolat și fac tot posibilul să aplaneze conflictele din fașă.

Le place enorm să construiască punți între oameni și să mențină legăturile strânse. De cele mai multe ori, ei sunt sufletul petrecerilor, cei care sună, organizează reuniuni de familie și reușesc să adune la aceeași masă oameni cu totul diferiți, creând o atmosferă caldă și primitoare.

Puterea atracției bazate pe bunătate

În final, magnetismul celor născuți pe 6, 15 sau 24 nu se bazează pe artificii de aspect sau pe discursuri pompoase, ci pe o combinație rară de farmec personal și empatie reală.

Venus le dă acea notă de sensibilitate și grație, în timp ce cifra 6 le aduce căldură sufletească. Tocmai această atenție curată și naturalețe le transformă prezența într-o amintire plăcută și greu de uitat pentru oricine le-a ieșit în cale.

Un experiment recent realizat pe 30 de participanți a încercat să afle dacă sinestezia și creativitatea joacă un rol atunci când cineva vede chipuri străine sau forme stranii în reflexie.

De zeci de ani, cercetătorii încearcă să înțeleagă de ce unii oameni au senzația că văd altceva decât propria față atunci când se privesc intens într-o oglindă. Deși studiul aduce noi date importante, fenomenul rămâne în continuare învăluit în mister.

Ce este practica psihomanteum și cum funcționează

Totul pornește de la o tehnică veche numită psihomanteum. Aceasta presupune ca o persoană să stea într-o cameră întunecată, în fața unei oglinzi, concentrându-se pentru a zări diverse chipuri. Unii consideră că această metodă ar facilita chiar comunicarea cu cei dragi care au trecut în neființă.

Dincolo de latura mistică sau de suferința pierderii unei persoane dragi, o oglindă obișnuită rămâne un simplu obiect din sticlă și un strat reflectorizant. Nu pare o rețetă pentru a privi dincolo de lumea celor vii.

Și totuși, oglinzile pot produce efecte surprinzătoare, inclusiv asupra minții.

Cum s-a desfășurat experimentul cu 30 de participanți

Într-un nou studiu, cercetătorii au încercat să afle ce anume influențează aparițiile văzute în oglinzi și cât de probabil este ca o persoană să vadă în reflexie o rudă sau o persoană apropiată decedată.

Experimentul a implicat 30 de participanți, ale căror reacții au fost monitorizate pe parcursul ședințelor de privit în oglindă. Cercetătorii au urmărit în special experiențele neobișnuite, precum senzația unei prezențe sau apariția unei fețe diferite de propria reflexie.

Participanții puteau apăsa un buton pentru a înregistra momentul în care aveau o asemenea experiență. Toți fuseseră selectați deoarece relataseră anterior o întâlnire cu o presupusă fantomă, iar 15 dintre ei aveau sinestezie, o particularitate neurologică în care simțurile se combină neobișnuit.

Rolul sinesteziei și factorii de mediu monitorizați

Unele persoane pot asocia culorile cu gusturi sau pot vedea forme atunci când ascultă muzică. Sinestezia nu este considerată o tulburare, ci o variație naturală a modului în care funcționează creierul. Cercetătorii au vrut să afle dacă aceasta ar putea influența apariția experiențelor neobișnuite.

Participanții au fost rugați să se gândească timp de 15 minute la o persoană dragă decedată, după care și-au petrecut 45 de minute în fața unei oglinzi.

În timpul ședinței, cercetătorii le-au monitorizat ritmul cardiac și au înregistrat factori de mediu precum câmpurile electromagnetice, fluctuațiile geomagnetice și temperatura, folosind camere cu infraroșu.

Ulterior, participanții și-au evaluat experiențele în funcție de intensitatea aparițiilor, de cât de reale li s-au părut și de măsura în care acestea păreau să ocupe un spațiu fizic.

Rezultatele au fost comparate cu datele monitorizării și cu chestionare privind creativitatea și gradul de sinestezie.

Ce au descoperit cercetătorii: creativitatea și efectele asupra organismului

În mod neașteptat, cercetătorii nu au identificat diferențe în intensitatea experiențelor neobișnuite dintre persoanele cu sinestezie și cele fără această particularitate.

În schimb, au descoperit o corelație între creativitate și gradul în care imaginile văzute în oglindă păreau reale, rezultat care corespundea parțial cu așteptările lor. Au fost observate și unele asocieri cu factorii de mediu.

În cazul participanților cu sinestezie, fluctuațiile geomagnetice și câmpurile electromagnetice păreau să influențeze percepția spațiului ocupat de aparițiile neobișnuite.

Cercetătorii au identificat și o anumită corelație cu variabilitatea ritmului cardiac, efect care nu depindea de prezența sinesteziei, notează IFL Science.

Deși rezultatele sunt neconcludente, autorii consideră că interacțiunea dintre particularitățile individuale, experiențele subiective și factorii de mediu ar putea explica de ce unele persoane văd în oglindă mai mult decât propria reflexie.

Studiul a fost publicat în revista Journal of Anomalous Experience and Cognition.

Un studiu internațional realizat în 92 de țări, pe un eșantion de aproape 54.000 de persoane, arată că bunăstarea oamenilor depinde de mai mulți factori decât satisfacția generală față de propria viață.

Cercetarea, intitulată „Global Mental Wealth”, evidențiază importanța relațiilor apropiate, a sentimentului că viața are un scop și a stabilității financiare. Totodată, rezultatele arată că adulții tineri înregistrează cele mai scăzute scoruri de bunăstare, în timp ce aceasta tinde să crească odată cu vârsta, conform Mediafax.

Studiul a fost realizat între iunie și august 2025, cu participarea a 261 de cercetători, iar chestionarul a fost adaptat în 50 de limbi. Cercetarea a fost acceptată pentru publicare în revista Social Indicators Research.

Autorii au urmărit să depășească limitele clasamentelor tradiționale privind fericirea, care se bazează în principal pe o singură întrebare despre satisfacția față de propria viață. În schimb, noua cercetare a analizat zece dimensiuni ale bunăstării, printre care nivelul de energie, liniștea, relațiile sociale, sentimentul de apartenență și sensul vieții. Participanții au răspuns și la întrebări despre venituri, economii, datorii și situația financiară din copilărie, scrie Science Blog.

Relațiile apropiate au obținut cele mai mari scoruri

Rezultatele arată că sprijinul primit din partea persoanelor apropiate este dimensiunea cu cel mai mare punctaj, cu o medie de 5,05 din 7. Pe locul următor s-a situat sentimentul că activitățile desfășurate în viață sunt valoroase și au un scop, cu 4,93 puncte.

La polul opus, nivelul de energie a înregistrat cel mai mic scor, de 4,20 din 7. Doar aproximativ una din cinci persoane a acordat punctajul maxim acestei dimensiuni, comparativ cu aproape două din cinci respondenți care au evaluat la maximum sprijinul primit din partea apropiaților.

Cercetătorii atrag atenția că un singur scor privind satisfacția față de viață nu poate surprinde toate aceste diferențe. De exemplu, Danemarca și Norvegia au obținut același punctaj mediu pentru satisfacția față de viață, respectiv 6,2, însă profilurile lor au fost diferite atunci când au fost analizate cele zece dimensiuni ale bunăstării.

De ce tinerii sunt cei mai nemulțumiți

Unul dintre cele mai importante rezultate ale cercetării este diferența dintre generații. Spre deosebire de teoria potrivit căreia satisfacția față de viață scade la vârsta mijlocie și crește din nou la bătrânețe, studiul nu a identificat acest tipar.

În schimb, adulții tineri au înregistrat cele mai scăzute niveluri de bunăstare, iar scorurile au crescut, în general, odată cu înaintarea în vârstă.

Datele arată că doar 14,7% dintre persoanele cu vârste între 18 și 25 de ani nu prezentau indicii de depresie sau anxietate în cadrul chestionarului de screening. Procentul a fost de 23,6% în rândul tuturor participanților.

Coordonatorul cercetării, Kai Ruggeri, profesor de politici de sănătate și management la Universitatea Columbia, a explicat că rezultatele ar putea avea legătură cu presiunea asupra tinerilor, comparațiile permanente de pe rețelele sociale și incertitudinea privind perspectivele profesionale.

Acesta a atras atenția și asupra mesajelor referitoare la viitorul pieței muncii, în special în contextul dezvoltării inteligenței artificiale, care pot alimenta temerile tinerilor privind oportunitățile de carieră și stabilitatea economică.

Veniturile mai mari sunt asociate cu o viață mai bună

O altă concluzie importantă a cercetării privește legătura dintre bani și bunăstare. Potrivit rezultatelor, nivelul de bunăstare continuă să crească odată cu veniturile, fără să existe un prag clar după care banii nu mai contribuie la îmbunătățirea stării oamenilor.

Subiectul a fost intens dezbătut în ultimii ani. Un studiu publicat în 2010 de cercetătorii Daniel Kahneman și Angus Deaton sugera că fericirea de zi cu zi nu mai crește semnificativ după atingerea unui venit anual de aproximativ 75.000 de dolari. Cercetări ulterioare au contestat această concluzie, iar în 2023, cele două echipe de cercetători au analizat împreună datele și au ajuns la concluzia că, pentru majoritatea oamenilor, bunăstarea continuă să crească odată cu veniturile.

Noua cercetare susține această asociere, dar arată că beneficiile suplimentare ale veniturilor devin mai mici pe măsură ce nivelul financiar crește. Astfel, diferența dintre lipsa veniturilor și un venit mediu poate avea un impact important asupra sănătății mintale, în timp ce trecerea de la o situație financiară foarte bună la una și mai bună aduce beneficii mai reduse.

Bunăstarea psihică nu înseamnă doar absența depresiei și anxietății

Cercetătorii atrag atenția că sănătatea mintală este adesea confundată cu absența tulburărilor psihice. Kai Ruggeri susține că această perspectivă limitează înțelegerea bunăstării, care presupune și existența unor relații de calitate, a unui scop în viață și a sentimentului că activitățile cotidiene au valoare.

Datele studiului arată că inclusiv persoanele care nu prezentau indicii de depresie sau anxietate aveau niveluri foarte diferite de bunăstare. Prin urmare, absența simptomelor nu garantează automat o stare generală bună.

„Spunem sănătate mintală, dar ne referim la boală mintală”, a explicat Ruggeri, subliniind că bunăstarea nu poate fi obținută exclusiv prin tratamente medicale sau intervenții individuale precum meditația.

Rezultatele trebuie interpretate cu prudență

Deși cercetarea acoperă 92 de țări și 50 de limbi, autorii avertizează că rezultatele nu sunt reprezentative pentru populația fiecărei țări. Participanții au fost recrutați în principal online și prin intermediul rețelelor cercetătorilor implicați.

De asemenea, chestionarul utilizat pentru identificarea simptomelor de depresie și anxietate reprezintă un instrument de screening, nu un diagnostic medical.

Cercetătorii recomandă folosirea datelor pentru identificarea tendințelor generale, nu pentru comparații categorice între anumite țări sau grupuri de populație.

Rezultatele pot fi explorate prin intermediul platformei publice Global Mental Wealth, care permite analizarea indicatorilor de bunăstare în funcție de diferite categorii demografice și economice.