Noi reguli în învățământ. Potrivit noilor schimbări făcute de Ministerul Educației, elevii care au optat pentru licee tehnologice vor putea obține calificare profesională încă din timpul liceului.

Noi reguli pentru elevi. Ministerul Educației anunță schimbări în învățământul dual

În noul an școlar 2026-2027, elevii care învață în licee tehnologice vor putea obține două calificări profesionale: una la finalul clasei a XI-a și una la finalul clasei a XII-a. De asemenea, după absolvirea liceului aceștia pot susține examenul de bacalaureat.

Cei care vor să-și continue studiile o pot face. În prezent în universitățile din țară sunt cel puțin 60 de programe în sistem dual.

Potrivit noilor reguli, liceele tehnologice trebuie să dețină autorizările necesare pentru întregul parcurs de formare profesională. Astfel, școlile trebuie să fie acreditate atât pentru calificarea de nivel 3, care poate fi obținută după primii trei ani de studiu, cât și pentru calificarea de nivel 4, asociată finalizării ciclului liceal. Măsura urmărește să asigure continuitatea traseului educațional și să permită elevilor să își desfășoare studiile în cadrul aceleiași unități de învățământ, potrivit digi24. 

Citește și Burse școlare 2026. Când primesc elevii banii în luna iunie și ce sume vor intra pe carduri

Și în noul an școlar, formarea profesională va continua să fie realizată pe baza unui contract-cadru de parteneriat între unitatea de învățământ și operatorul economic. De asemenea, fiecare elev va face practică în cadrul firmei partenere, sub coordonarea unui tutore de practică.

Potrivit noii metodologii, învățământul liceal tehnologic va fi organizat în principal în cadrul liceelor tehnologice, însă clase cu profil tehnologic vor putea funcționa și în unele licee teoretice sau vocaționale. Astfel, Ministerul Educației urmărește extinderea accesului la pregătirea profesională și adaptarea ofertei școlare la nevoile pieței muncii, în contextul reformei care integrează vechea rută profesională în filiera tehnologică a liceului.

Potrivit Raportului privind starea învățământului preuniversitar 2024-2025, publicat de Ministerul Educației și Cercetării, tot mai mulți elevi au devenit interesați de liceele tehnologice, în ultimii ani. Potrivit datelor oficiale, în 2017-2018, primul an în care s-a introdus învățământul dual în România, au fost înscriși în clasa a IX-a 2.568 de elevi, însă la începutul anului școlar 2024-2025 au fost înscriși în clasa a IX-a 7.087 de elevi.

Citește și BAC 2026. Se amână examenul de Bacaluareat, elevii și profesorii trebuie să știe. Unde se întâmplă asta și care e motivul

Creşterea temperaturilor este cauzată și de solstiţiul de vară, cea mai lungă zi a anului, cu cele mai multe ore de lumină solară. Valurile de căldură coincid cu perioadele de examene, astfel că autorităţile franceze iau în calcul amânarea probelor de Bacalaureat şi adaptarea programului în mai multe şcoli.

Acesta este al doilea val de căldură într-o perioadă scurtă care loveşte Franţa, după ce şi luna mai a adus temperaturi extrem de ridicate. De asemenea, Spania şi Marea Britanie se confruntă cu temperaturi foarte ridicate.

Vezi și Povestea Indirei, absolventa de clasa a VIII-a care dă Evaluarea Națională și Bacul în același timp: ”Le voi povesti copiilor și nepoților mei despre această reușită”

Meteo-France a emis alerte de cod portocaliu de caniculă pentru 26 de departamente, de la regiunea pariziană până în estul ţării, inclusiv Burgundia. Potrivit prognozelor, valul de căldură, care coincide cu începutul verii astronomice pe 21 iunie, se va menţine până la începutul săptămânii viitoare. Vârful cupolei de foc este aşteptat duminică sau luni, în zilele marcate de solstiţiul de vară, momentul din an cu cele mai multe ore de lumină.

Din cauza temperaturilor sufocante, mai multe instituţii de învăţământ, în special gimnazii din Paris şi Toulouse, au anunţat deja că vor scurta programul începând de joi după-amiază.

„Aproximativ 10 gimnazii din Paris au decis să suspende cursurile după o anumită oră, joi şi vineri”, a spus autoritatea regională pentru educaţie pentru AFP.

Elevii de liceu care susţin examenele scrise la BAC se confruntă cu dificultăţi suplimentare din cauza temperaturilor ridicate din sălile de clasă. Ministrul Educaţiei, Edouard Geffray, a transmis că examenele orale ar putea fi amânate „cu câteva ore sau câteva zile” în funcţie de condiţiile locale. Oficialul a mai punctat că îşi doreşte ca „niciun examen să nu aibă loc după-amiaza”.

Căldura extremă are efecte şi asupra transportului feroviar, în acest sens, Compania naţională de căi ferate din Franţa (SNCF) a anulat 71 de trenuri care urmau să circule între 18 şi 22 iunie. Decizia a fost luată preventiv pe fondul unei posibile supraîncălziri a sistemelor de aer condiţionat din trenuri.

Potrivit meteorologilor, acesta este al doilea val de căldură care afectează Franţa în decurs de câteva săptămâni. Luna mai a adus deja valori record pentru perioada respectivă, iar autorităţile avertizează asupra riscurilor pentru sănătate, mai ales pentru categoriile vulnerabile. Public Health France susține că valurile de căldură, care apar tot mai devreme, pot avea un impact direct asupra sănătăţii, indiferent de vârstă.

Nu doar Franţa resimte efectele caniculei. Şi alte ţări europene, cum ar fi Spania şi Marea Britanie, sunt ameninţate de temperaturi foarte ridicate.

Citește și Uniformele ar putea reveni în școli din septembrie. Proiectul a ajuns în Parlament

Povestea Indirei, absolventa de clasa a VIII-a care dă Evaluarea Națională și Bacul în același timp. Adolescenta a terminat clasa a VIII-a la Liceul Teoretic ”Grigore Moisil” din Timișoara. Tânăra se numără printre cei 10 elevi de gimnaziu pregătiți de inginerul Mihai Suciu care vor susține simultan atât Evaluarea, cât și examenul de Bacalaureat la matematică.

Povestea Indirei, absolventa de clasa a VIII-a care dă Evaluarea Națională și Bacul în același timp: ”Este o experiență la care nu am visat vreodată”

Indira își dorește să intre la Liceul Pedagogic „Carmen Sylva”, specializarea Științele naturii, după care vrea să dea la Facultatea de Medicină. Despre provocarea de a susține în același timp atât Evaluarea Națională, cât și Bacalaureatul la matematică, eleva spune că este o experiență unică, despre care le va vorbi copiilor și nepoților ei.

„Îmi doresc foarte mult să intru la Liceul Pedagogic „Carmen Sylva”, specializarea Științele naturii, iar apoi să dau admitere la Facultatea de Medicină. Acum mă aflu pe ultima sută de metri cu recapitulările însă, în același timp, mă pregătesc și pentru Bacalaureat.

Este doar o luptă cu mine însămi, o încercare de a-mi atinge limitele, de a ieși din zona de confort și de a-mi dovedi că, dacă vreau, pot face orice îmi propun.

Este o experiență la care nu am visat vreodată, ceva ce pare imposibil de atins. Însă aici este, de fapt, provocarea. Să realizăm ceva măreț, ce nimeni nu a mai atins: perfecțiunea însăși”, a povestit eleva, potrivit Libertatea. 

Citește și Uniformele ar putea reveni în școli din septembrie. Proiectul a ajuns în Parlament

Atunci când profesorul Mihai Suciu, cunoscut în mediul online pentru meditațiile gratuite pe care le oferă tuturor celor care susțin examenele naționale, i-a propus să facă parte din cei care susțin ambele examene naționale în același timp, eleva a spus imediat DA.

„Mereu am avut doar medii de 8 și 9 la matematică. Asta, pentru că mie îmi plac mai mult limba română și limbile străine, să scriu și să citesc. Vă dați seama cât de mult mă va ajuta această pregătire de acum? Practic, voi intra în clasa a IX-a cunoscând aproape întreaga materie din toți anii de liceu.

Sunt foarte competitivă și-mi doresc să fiu acolo, în top 10. Voi avea un renume, un statut, voi fi cunoscută și apreciată, munca îmi va fi validată. Pentru mine, Bacalaureatul este o realizare personală. Deja îmi imaginez cum le voi povesti copiilor și nepoților mei despre această reușită, cum am dat eu Bac-ul în clasa a VIII-a”, a mai povestit Indira.

Pentru Evaluarea Națională la matematică Indira spune că se pregătește, în medie, aproximativ două ore pe zi, iar în weekend învață chiar și patru-cinci ore. În paralel, se pregătește și pentru Bacalaureat, câte 4 ore pe săptămână.

„Anul trecut, în iulie, am început cu Mihai Suciu pregătirea pentru Evaluare, iar în toamnă am început să lucrăm pentru Bacalaureat. Materia pentru BAC îmi pare mai simplă, mai ușoară, mai accesibilă față de matematica pe care am învățat-o în gimnaziu. Dar asta se datorează lui Mihai și numai lui. A reușit să ne explice fiecare noțiune, fiecare exercițiu și problemă cu calm, cu răbdare, fără să pună presiune și, cel mai important, pe înțelesul nostru. Are o metodă prin care a reușit să mă facă nu să-mi placă matematica, ci s-o iubesc.

Eram mereu curioasă ce vom mai învăța azi: ce tipuri de logaritmi, de ecuații, de integrale, de derivate. Iar Mihai ne explica în așa fel încât materia să nu ni se pară nici înspăimântătoare, nici copleșitoare. Dimpotrivă.

Mă așteptam să fie mai grea materia pentru Bacalaureat, pentru că vorbim, totuși, despre liceu, unde nivelul este mai avansat. Dar m-am speriat degeaba. De exemplu, când Mihai ne-a a predat limitele și matricele, totul mi s-a părut atât de limpede, de logic și de simplu! Nu-mi venea să cred! Am ajuns, la un moment dat, să-mi vină mult mai natural să gândesc logaritmii și radicalii decât să fac o teoremă a lui Thales într-un trapez”,  a mai povestit eleva.

Citește și Burse școlare 2026. Când primesc elevii banii în luna iunie și ce sume vor intra pe carduri

Indira este sigură că la BAC va lua peste 8, iar la Evaluarea Legală va obține peste 9.

”La Bac voi lua peste 8. Mi-ar plăcea să-mi pice din matrice și mai puțin din legile de compoziție. Apoi, nu-mi prea plac polinoamele, pentru că sunt acolo mai multe formule, trebuie să le țin minte pe toate și mă încurc. Mai uiți un minus, mai uiți un plus și se schimbă toată formula.

La română, la Evaluare, cred că voi lua între 9,70 și 9,80, iar la matematică între 9,30 și 9,40. Și da, am mari emoții, mai ales la matematică”, a mai spus eleva.

În România anului 2026, la doar câțiva zeci de kilometri de confortul orașelor mari, există comunități înghețate în timp, unde copiii plâng de foame în bănci. În satul Hetea din județul Covasna, un loc uitat de lume, fără apă curentă și fără electricitate, zeci de preșcolari ajung la ore murdari, obosiți și îmbrăcați nepotrivit pentru frigul de afară. Acolo, o educatoare a înțeles că nu poți preda alfabetul unui copil care nu a mâncat nimic. Maria Cristina Lăcătușu luptă de peste 16 ani cu abandonul și sărăcia extremă, iar efortul ei supraomenesc de a ține această comunitate în viață a propulsat-o în finala campaniei naționale „Liga Profesorilor Excepționali”, derulată de Fundația Dan Voiculescu pentru Dezvoltarea României. Povestea ei este despre miracolul de a oferi o șansă acolo unde sistemul ridică din umeri.

În sala ei, pe care a modernizat-o prin forțe proprii, educația începe cu săpunul și cu deprinderile igienice de bază. Copiii care nu au avut niciodată o carte acasă învață mai întâi să se spele pe mâini, să comunice și să respecte regulile minime de igienă pe care, ulterior, le duc în propriile familii. Așa cum a observat în anii petrecuți la catedră, în această comunitate izolată profesorul este nevoit să educe invers, de la copil înspre părinte. Refuzând să întoarcă privirea de la drama zilnică din fața ei, educatoarea a transformat competiția națională într-un strigăt de ajutor pentru elevii săi: „M-am înscris în Campania Națională Liga Profesorilor Excepționali pentru a vorbi deschis despre o realitate pe care mulți o evită, dar pe care eu o trăiesc zilnic: educația adevărată începe acolo unde lipsurile sunt cele mai mari.”

Cea mai grea bătălie a Mariei Lăcătușu s-a dus cu nevoile primare. Înțelegând că o minte chinuită de lipsuri nu poate asimila cunoștințe, din luna ianuarie, ajutată de colege și de donatori cu suflet mare de pretutindeni, a reușit o performanță vitală: asigurarea unei mese calde pe săptămână pentru aproximativ 200 de copii de la Grădinița și Școala Primară Hetea. Pentru mulți dintre acești micuți, este singura porție sigură de mâncare, momentul care le redă demnitatea și energia de a zâmbi. Impactul muncii ei validează o credință pe care dascălul a exprimat-o perfect în motivația oficială a înscrierii sale: „M-am înscris în Liga Profesorilor Excepționali pentru că educația nu înseamnă doar lecții predate, ci vieți schimbate. Iar atunci când reușești să schimbi un copil, schimbi o familie. Când schimbi o familie, schimbi o comunitate.”

„Cei mai mulți profesori mă batjocoreau”. Povestea tulburătoare a lui Robert Diaconeasa și a dascălului care l-a salvat. O lecție de viață în campania Liga Profesorilor Excepționali

Acum, destinul acestei comunități și efortul unui om care a ales să rămână acolo unde este cel mai greu depind de susținerea întregii țări. A început etapa votului public, iar românii pot decide câștigătorii acestei ediții până pe data de 15 iulie. Intrând pe platforma oficială https://vot.fundatiadanvoiculescu.ro/, oricine poate citi această poveste tulburătoare și poate acorda un vot Mariei Lăcătușu. Această susținere poate transforma vizibilitatea națională într-o șansă reală de a atrage fonduri pentru a asigura două mese calde pe săptămână pentru acești copii care, înainte de a învăța să citească, trebuie să învețe să supraviețuiască.

Burse școlare 2026. Bursele vor fi acordate integral pentru luna mai, deoarece perioada pentru care se face plata nu a inclus zile de vacanță care să influențeze cuantumul sumelor.

Valoarea burselor care vor fi virate elevilor este următoarea:

• bursă de merit – 450 de lei;
• bursă socială – 300 de lei;
• bursă tehnologică – 300 de lei;
• bursă pentru mame minore – 700 de lei;
• bursă pentru elevii din diaspora – 300 de lei.

„Cuantumurile sunt: burse de merit – 450 lei, burse sociale – 300 lei, burse tehnologice – 300 lei, burse mame minore – 700 de lei și burse elevi diaspora – 300 lei”, a transmis Antonina Bliorț, purtător de cuvânt al Inspectoratului Școlar Județean Iași.

Citește și: Schimbări majore la BAC 2030. Examen complet nou, cu probe adaptate specializării. Ministrul Educației a semnat ordinul

Calendar burse școlare 2025 – 2026

În anul școlar 2025 – 2026, bursele sunt acordate conform unor reglementări actualizate, care prevăd valori ajustate și un calendar fix de plată. Acestea se achită în data de 20 a fiecărei luni, pentru luna anterioară. În situația în care ziua de 20 este nelucrătoare, plata se realizează în ultima zi lucrătoare dinaintea acestei date.

Sumele sunt alocate de Ministerul Educației și Cercetării, prin intermediul inspectoratelor școlare județene, către unitățile de învățământ. Ordonatorii de credite ai școlilor au responsabilitatea efectuării la timp a plăților către elevi.

Citește și: Cât te costă să-ți duci copilul la grădinița sau școala de vară în București, în funcție de sectorul în care locuiești

În acest an școlar, elevii din învățământul preuniversitar de stat pot beneficia de următoarele tipuri de burse: bursa de merit – 450 lei/lună; bursa socială – 300 lei/lună; bursa tehnologică – 300 lei/lună; bursa pentru mame minore – 700 lei/lună. Bursele de merit și cele tehnologice nu se acordă integral în lunile în care sunt vacanțe școlare.

Profesorii organizează miercuri, 17 iunie, un nou protest de amploare în București. Nemulțumirile vizează proiectul noii legi a salarizării, despre care reprezentanții angajaților din învățământ spun că nu respectă angajamentele asumate de autorități în ultimii ani.

Sindicaliștii din Educație se vor aduna în Piața Victoriei, apoi vor pleca în marș către Parlament.

Federația Sindicatelor din Educație „Spiru Haret” și Federația Sindicatelor Libere din Învățământ (FSLI) au susținut că proiectul noii legi a salarizării, publicat în luna mai de Ministerul Muncii, afectează veniturile personalului din educație și nu reflectă angajamentele asumate de autorități după protestele din ultimii ani.

Potrivit sindicaliștilor, măsurile de austeritate adoptate recent și lipsa unor soluții pentru problemele din sistem au determinat organizarea unei noi manifestații de amploare.

Reprezentanții celor două federații au transmis că fiecare angajat din educație are dreptul la condiții socio-profesionale decente și la o remunerare care să reflecte munca depusă. De asemenea, aceștia au subliniat că elevii au dreptul la un sistem educațional de calitate și la un cadru stabil pentru desfășurarea procesului de învățământ.

Citește și: Schimbări majore la BAC 2030. Examen complet nou, cu probe adaptate specializării. Ministrul Educației a semnat ordinul

Organizațiile sindicale susțin că actualul proiect al legii salarizării reprezintă o renunțare la promisiunile făcute după grevele și protestele din ultimii ani și consideră că educația nu este tratată ca o prioritate în politica publică.

Citește și: Revoltă la o școală după ce elevii care au absolvit clasa a VIII-a au primit un roman plin de expresii licențioase

Conform documentului, salariile din sectorul public vor fi calculate prin înmulțirea coeficientului de salarizare aferent fiecărei funcții cu valoarea de referință stabilită anual prin legea bugetului de stat. Pentru anul 2027, valoarea de referință propusă este de 4.100 de lei.

În învățământul universitar, coeficienții pornesc de la 1,84 pentru un asistent universitar debutant și pot ajunge la 4,00 pentru un profesor universitar cu peste 25 de ani vechime.

În învățământul preuniversitar, coeficienții diferă în funcție de gradul didactic și vechimea în muncă. Un profesor debutant are coeficientul 1,84, iar un profesor cu grad didactic I și peste 25 de ani vechime poate ajunge la 2,35.