Calitatea apei potabile în Curtea de Argeș s-a îmbunătățit în ultimii ani, datorită reabilitării și modernizarii parțiale a întregii rețele pornind de la stația de epurare si până la conductele care străbat orașul. Cu toate acestea unii locuitori ai orașului afirmă adeseori că apa de la robinet este poluată și nu s-ar ridica la standardele cerute de normativele in vigoare.

Ziarul PROFIT a studiat ultimele buletine de analiza a apei potabile din reteaua publică (vezi documentele mai jos) iar concluzia ar fi ca apa de la robinetele argesenilor este o apă bună, cât de cât în limitele normale dar este un pic cam acida si are ceva mai mult clor. Astfel, PH-ul este de doar 6,85 în conditiile in care limitele legale admise se situează între un minim de 6,5 și un maxim de 9,5. Potrvit specialiștilor, valoarea pH-ului este un bun indicator daca apa este dura sau nu. pH-ul apei pure este 7. In general, apa cu un pH mai mic de 7 este considerata acida, iar cu un pH mai mare de 7 este considerata alcalina.

De asemenea, prezența clorului rezidual în apa de la Curtea de Argeș este la limita maximă admisă, mai exact 0,5mg/l așa cum a fost ea identificată chiar la iesirea din stația de tratare de la Cerbureni, încadrându-se totuși în limitele legale de minim 0,1mg/l și un maxim de 0,5 mg/l. Aceiași specialiști atrag atenția asupra faptului că clorul din apa de la robinet nu este bun pentru consumul uman – chiar daca corpurile noastre il pot tolera. Însă, în timp, ar putea deveni cancerigen.

Una peste alta, putem spune ca apa de la robinetele argeșenilor este curată și fără riscuri majore, însă valorile PH-ului și cele ale clorului rezidual trebuiesc monitorizate permanent și ținute la valorile optime.

Getica 95, unul dintre cei mai mari furnizori de energie electrică din România a dat în judecată Direcția de Asistență Socială Curtea de Argeș condusă de Mariana Moise pentru neplata unor restanțe la curentul electric furnizat. Nu este pentru prima dată când DAS Curtea de Argeș rămâne datoare, acum un an și jumătate fiind din nou chemata in judecată de acelasi furnizor pentru a plati. Întrebarea este de ce ditamai direcția finanțată de primărie nu reușește să fie la zi cu plățile, Procesul se va judeca la Judecătoria Curtea de Argeș.

Cinci echipe de elevi vor reprezenta România la etapa mondială a Campionatului de Robotică FIRST Tech Challenge, care va avea loc în Houston, SUA, în perioada 16-19 aprilie. Elevii români vor concura cu alte 250 de echipe din alte ţări din întreaga lume. Printre echipele câștigătoare se numără și două din Pitești, mai exact Tehno Z – Zinca Golescu care va reprezenta România la Campionatul Mondial FTC de la Houston, SUA (16-19 aprilie 2025) și echipa HighFive Robotics FTC a Colegiului I.C.Brătianu care va reprezenta România la europenele din Olanda.

Etapa naţională a celei de-a 9-a ediţii a Campionatului de Robotică FIRST Tech Challenge România, organizată la Piteşti, a reunit cele mai bune 60 de echipe de elevi pasionaţi de robotică. Tema competiţiei din acest an, „Into the deep”, a provocat echipele să exploreze adâncurile oceanelor prin tehnologie şi inovaţie. Elevii au proiectat şi programat roboţi capabili să navigheze şi să îndeplinească sarcini specifice într-un mediu subacvatic simulat, dezvoltându-şi abilităţi STEAM, spiritul de echipă şi creativitatea. Competiţia a pus accent pe inovaţie, colaborare şi impactul tehnologiei asupra unui viitor sustenabil, pregătind echipele pentru scena mondială a roboticii.

Echipele câștigătoare care o să reprezinte România la Campionatul Mondial FTC de la Houston, SUA (16-19 aprilie 2025):

Inspire Award Winner & Winning Alliance Captain – Alphatronic (Transylvania College Cluj-Napoca)
Inspire Award 2nd place – CSH (Colegiul Național Pedagogic „Carmen Sylva” Timișoara)
Winning Alliance Partner – TehnoZ (Colegiul Național „Zinca Golescu” Pitești)
Finalist Alliance Captain – Eastern Foxes (Colegiul Național „I. L. Caragiale” Ploieşti)

Dean’s List Award Winners:
Anca Stanciulica – @titans_ro017
Luca Barbu – @4drobotics_team
Andrei Dragos – @b.roboteam
Luca Pantelimon – @info1robotics

Lista completă a echipelor câștigătoare la Campionatul Național de robotică FIRST Tech Challenge România 2025:

Inspire Award
Alphatronic – &Transylvania College

Inspire Award 2nd Place
CSH – Colegiul Național Pedagogic „Carmen Sylva” Timișoara

Inspire Award 3rd Place
Heart of RoBots – C.N.B.P. Hasdeu

Winning Alliance – Captain
Alphatronic – &Transylvania College

Winning Alliance – 1st Team Selected
TehnoZ – Colegiul Național „Zinca Golescu” & Zinca Golescu

Finalist Alliance – Captain
Eastern Foxes – GONZALES GMP & Colegiul Național „Ion Luca Caragiale”

Finalist Alliance – 1st Team Selected
CyLiis – Liceul Teoretic de Informatică Grigore Moisil Iași

Think Award
TehnoZ – Colegiul Național „Zinca Golescu” & Zinca Golescu

Think Award 2nd Place
BraveBots – Colegiul Național „Mihai Viteazul”

Think Award 3rd Place
CyberPunk Robotics – Colegiul Național „Mihai Viteazul” Turda

Connect Award
Soft Hoarders – „Frații Buzești” National College

Connect Award 2nd Place
info(1)Robotics – Sky Blue Resort / Professional Farmlaine / Asociația Performanța prin Educație & National College „Ion Luca Caragiale” Ploiești

Connect Award 3rd Place
Quantum Robotics – ROEL & International Computer High School of Bucharest

Innovate Award sponsored by RTX
RoboAS – Colegiul Național „Andrei Șaguna” Brașov

Innovate Award sponsored by RTX 2nd Place
Helix – Panait Istrati

Innovate Award sponsored by RTX 3rd Place
ARRA – Family/Community & Colegiul Economic „Maria Teiuleanu”

Control Award
Eastern Foxes – GONZALES GMP & Colegiul Național „Ion Luca Caragiale”

Control Award 2nd Place
RoD02 – National College „MIHAI VITEAZUL”

Control Award 3rd Place
Royal Engineers – &Colegiul Național „Ștefan cel Mare” Suceava

Motivate Award
ByteForce – ARABESQUE & Colegiul Național „Vasile Alecsandri”

Motivate Award 2nd Place
RoSophia – Centrul Județean de Excelență Galați

Motivate Award 3rd Place
B-Robo – Liceul Tehnologic Ion I.C. Brătianu

Design Award
CyberLTS76 – Liceul Teoretic Ioan Slavici

Design Award 2nd Place
H-tech – Metropolitan Life & Colegiul Național Ion Creangă București

Design Award 3rd Place
Broboți – Colegiul Național Ion C. Brătianu

Judges’ Choice Award
CyberMoon – Colegiul Național Constantin Diaconovici Loga Timișoara

Judges’ Choice Award
Robocons R0004 – Colegiul Național „Vasile Lucaciu” Baia Mare

Judges’ Choice Award
BIT-MO – Colegiul Național „Preparandia-Dimitrie Țichindeal” Arad

Judges’ Choice Award
Harambe Cartel – Colegiul Național „Moise Nicoară” Arad

Judges’ Choice Award
Boogeybots – & COLEGIUL NAȚIONAL „ALEXANDRU VLAHUTA”

Judges’ Choice Award
High Five – „Ion C. Brătianu” National College & STEM Kids Association

FIRST Tech Challenge România este cea mai mare competiţie de robotică dedicată elevilor din România, organizată de Asociaţia Naţie Prin Educaţie, în parteneriat cu BRD – Groupe Societe Generale, şi afiliată organizaţiei internaţionale FIRST.

Vești bune pentru aproape o treime din localițățile Argeșului! Ministerul Dezvoltării, Lucrărilor Publice și Administrației (MDLPA) a virat suma de 1.482.773.744,49 de lei pentru decontarea facturilor aferente a 821 de obiective finanțate prin Programul Național de Investiții „Anghel Saligny”, a anunțat ministrul Cseke Attila.

Multe proiecte sunt din Argeș iar banii vor fi folosiți în bună parte pentru modernizări de drumuri publice sau extinderi/realizări de rețele de apă și canalizare. Potrivit Ministerului Dezvoltării, au fost făcute plăți pentru următoarele 31 de localități argeșene.

Admiterea la liceu în 2025 reprezintă un moment crucial în viața elevilor de clasa a VIII-a, marcând tranziția către o nouă etapă educațională. Acest proces complex, care se întinde pe parcursul mai multor luni, necesită o pregătire atentă și o înțelegere profundă a fiecărei etape. Ghidul nostru complet vă va conduce prin labirintul admiterii, oferind informații esențiale despre calendar, procesul de înscriere, calculul mediei și repartizarea computerizată. Pentru cei interesați în a rămâne la curent cu cele mai recente știri din domeniul învățământului, inclusiv potențiale schimbări în sistemul de notare și evaluare, este esențial să urmărească sursele oficiale și platformele de informare dedicate.

Calendarul admiterii la liceu 2025 – Etape și date importante

Odată cu sosirea primăverii anului 2025, se deschide cortina unui nou capitol în viața elevilor de clasa a VIII-a: admiterea la liceu. Acest proces complex se întinde pe parcursul mai multor luni, fiecare etapă având o importanță crucială în conturarea viitorului educațional al tinerilor aspiranți. Startul oficial se dă în 12 mai, când se repartizează broșurile de admitere, dezvăluind o paletă bogată de opțiuni educaționale. Aceste ghiduri devin busola elevilor și părinților în explorarea universului liceelor și specializărilor disponibile.

În perioada 20 mai – 13 iunie, școlile devin centre de informare vitale. Aici, elevii și părinții participă la ședințe care demistifică procedurile de admitere, oferind claritate într-un proces ce poate părea, la prima vedere, copleșitor. Vara aduce cu sine momentul crucial al completării fișelor de înscriere, un interval de o săptămână, între 14 și 21 iulie, în care visurile și aspirațiile elevilor prind contur pe hârtie. Emoțiile ating cote maxime pe 23 iulie, ziua repartizării computerizate, când algoritmul imparțial decide destinația educațională a fiecărui candidat.

Pentru profilurile vocaționale, calendarul capătă nuanțe aparte. Între 14 și 16 mai, candidații la aceste profile își depun dosarele pentru probele de aptitudini, urmate de o săptămână intensă de evaluări, între 19 și 23 mai. Rezultatele, afișate pe 26 mai, pot schimba dramatic strategiile de admitere ale multor elevi. Finalul acestui maraton educațional se conturează între 24 și 29 iulie, când candidații admiși își confirmă locul prin depunerea dosarelor la liceele care le-au devenit noua casă academică.

Procesul de înscriere la liceu 2025 – Pași și documente necesare

Înscrierea la liceu în 2025 se conturează ca o călătorie complexă, presărată cu momente decisive și alegeri care vor influența traiectoria educațională a fiecărui elev. Punctul focal al acestui proces se concentrează în săptămâna 14-21 iulie, când elevii, ghidați de diriginți și susținuți de părinți, își transpun aspirațiile educaționale în fișele de înscriere. Acest document devine oglinda dorințelor și potențialului fiecărui candidat, reflectând o ierarhie atent cântărită a liceelor și specializărilor vizate.

Odată completate, aceste fișe devin materia primă pentru sistemul informatic, care le transformă în date digitale ce vor sta la baza repartizării. Acest proces de digitalizare, desfășurat tot în intervalul 14-21 iulie, este urmat de o etapă critică de verificare. Părinții și elevii sunt chemați să scruteze cu atenție fiecare detaliu introdus în sistem, pentru a preveni orice discrepanță care ar putea influența negativ șansele de admitere.

Punctul culminant al acestei odisee educaționale se atinge pe 23 iulie, ziua repartizării computerizate. În această zi, algoritmul imparțial procesează miile de opțiuni, generând listele finale ale candidaților admiși. Însă drumul nu se încheie aici. Între 24 și 29 iulie, elevii admiși trebuie să-și confirme locul prin depunerea dosarelor la liceele care le-au devenit noua destinație academică. Acest dosar, conținând certificatul de naștere, actele de identitate, foaia matricolă și adeverința cu rezultatele de la Evaluarea Națională, devine pașaportul elevului către următoarea etapă a vieții sale școlare.

Calculul mediei de admitere la liceu 2025 – Formule și criterii

În labirintul admiterii la liceu din 2025, media de admitere joacă rolul firului Ariadnei, ghidând elevii către destinația lor educațională. Această medie, calculată cu precizia unui ceasornicar elvețian, se bazează exclusiv pe rezultatele obținute la Evaluarea Națională. Fiecare notă de la probele acestui examen crucial își aduce contribuția, formând o medie aritmetică ce se calculează cu două zecimale, fără rotunjire, pentru a asigura o departajare cât mai fină a candidaților.

Însă, precum într-un caleidoscop educațional, formula de calcul își schimbă configurația pentru anumite profile și specializări. La profilurile artistic, sportiv și filologia Waldorf, media de admitere devine o alchimie între nota obținută la probele de aptitudini și media de la Evaluarea Națională. Similar, profilurile teologic și militar își au propriile formule magice, îmbinând rezultatele de la probele specifice cu cele de la examenul național.

În cazul în care balanța mediilor de admitere rămâne în echilibru perfect între doi sau mai mulți candidați, intră în joc criteriile de departajare. Primul factor care înclină balanța este media generală de absolvire a claselor V-VIII, urmată îndeaproape de nota la proba de limba română și apoi de cea la matematică din cadrul Evaluării Naționale. Pentru elevii care au urmat gimnaziul în limba maternă, se deschide o poartă specială: opțiunea de a nu include nota de la proba de limbă maternă în calculul mediei de admitere, sub anumite condiții specifice.

Repartizarea computerizată 2025 – Cum funcționează și ce trebuie să știi

În inima procesului de admitere la liceu din 2025 pulsează repartizarea computerizată, un moment de cotitură programat pentru 23 iulie. În această zi, un algoritm sofisticat preia frâiele destinului educațional al miilor de candidați, transformând visuri și aspirații în realitate concretă. Acest sistem, un adevărat oracol al educației moderne, procesează cu meticulozitate fiecare opțiune exprimată de elevi, țesând o pânză complexă de decizii care vor contura viitorul academic al unei întregi generații.

Mecanismul de repartizare funcționează precum o cascadă bine orchestrată. Mai întâi, candidații sunt aliniați într-o ierarhie strictă, bazată pe media de admitere, de la cel mai înalt scorer la cel mai modest. Apoi, algoritmul începe să analizeze, cu precizia unui chirurg, opțiunile fiecărui candidat, în ordinea exactă în care au fost listate în fișa de înscriere. Fiecare elev este repartizat la prima opțiune din lista sa unde mai există locuri disponibile, într-un dans complex de cerere și ofertă educațională.

Șansele de a fi admis la liceul visat sunt influențate de o constelație de factori. Media de admitere strălucește ca steaua polară în acest firmament decizional, dar nu este singura. Numărul de locuri disponibile la fiecare specializare, ordinea meticuloasă a opțiunilor completate în fișa de înscriere și mediile celorlalți candidați care aspiră la aceleași locuri joacă roluri cruciale în această ecuație complexă. În acest context, strategia de completare a fișei de opțiuni devine o artă în sine, necesitând o combinație de realism, ambiție și înțelegere profundă a propriului potențial și a peisajului competitiv.

Criterii de departajare la repartizarea computerizată 2025

În labirintul admiterii la liceu din 2025, criteriile de departajare devin busola care ghidează sistemul computerizat prin situațiile de egalitate perfectă între candidați. Aceste criterii, asemenea unor trepte fine într-o scară a excelenței academice, asigură că fiecare elev își găsește locul potrivit în peisajul educațional. Prima treaptă și cea mai importantă în această ierarhie subtilă este media generală de absolvire a claselor V-VIII, un tribut adus constanței și perseverenței pe parcursul întregului ciclu gimnazial.

Când și această medie se dovedește identică, reflectorul se mută asupra performanței la Evaluarea Națională. Nota obținută la proba de limba și literatura română devine următorul criteriu de departajare, subliniind importanța stăpânirii limbii materne în formarea academică. Dacă egalitatea persistă cu încăpățânare, intră în scenă nota la matematică, aducând în prim-plan abilitățile analitice și logice ale candidaților. Pentru elevii care au parcurs gimnaziul în limba unei minorități naționale, proba de limbă maternă poate deveni un as în mânecă, oferind un criteriu suplimentar de diferențiere, mai ales pentru înscrierea la unități de învățământ cu predare în limba respectivă.

Profilurile vocaționale adaugă nuanțe suplimentare acestui tablou al departajării. Pentru specializări precum cele artistice, sportive sau teologice, rezultatele la probele de aptitudini capătă o pondere semnificativă în ecuația finală. Aceste criterii specifice reflectă natura unică a acestor domenii de studiu, unde talentul și abilitățile speciale joacă un rol crucial. Înțelegerea profundă a acestor mecanisme de departajare devine astfel o armă strategică în arsenalul candidaților și al părinților lor, permițându-le să navigheze cu înțelepciune prin apele uneori tulburi ale procesului de admitere.

Probe de aptitudini și de limbă străină pentru admiterea la liceu 2025

În peisajul divers al admiterii la liceu în 2025, probele de aptitudini și de limbă străină se conturează ca niște porți speciale către anumite profile și specializări. Aceste evaluări, programate într-un interval precis între 14 și 23 mai, reprezintă o oportunitate unică pentru candidații care aspiră la profiluri vocaționale sau la clase cu predare în regim bilingv. Perioada de înscriere pentru aceste probe, fixată între 14 și 16 mai, marchează începutul unui proces intens de evaluare a talentelor și abilităților specifice.

Probele de aptitudini devin obligatorii pentru cei care visează la o carieră în domenii precum arta, sportul, teologia sau la filiera militară. Aceste evaluări sunt concepute pentru a scoate în evidență talentele înnăscute și abilitățile cultivate ale candidaților, oferind o imagine completă a potențialului lor în domeniile respective. Pentru clasele cu predare în regim bilingv, candidații au șansa de a-și demonstra măiestria lingvistică, fie prin susținerea unor probe specifice, fie prin echivalarea rezultatelor obținute la examene cu recunoaștere internațională.

Calculul mediei finale de admitere pentru aceste profile vocaționale capătă o nuanță aparte. Spre exemplu, pentru profilurile artistic, sportiv și filologia Waldorf, formula magică îmbină armonios nota obținută la probele de aptitudini cu media de la Evaluarea Națională. Această abordare holistică asigură că atât talentul specific, cât și pregătirea academică generală sunt luate în considerare în procesul de selecție. Rezultatele acestor probe, afișate pe 26 mai, devin astfel piese cruciale în puzzle-ul admiterii, influențând semnificativ șansele candidaților de a-și urma pasiunea în cadrul liceului visat.

Sfaturi pentru alegerea liceului și completarea fișei de înscriere 2025

În labirintul opțiunilor pentru admiterea la liceu în 2025, alegerea înțeleaptă și completarea strategică a fișei de înscriere devin arta și știința succesului academic. Primul pas în această călătorie este documentarea temeinică. Broșura de admitere, publicată pe 12 mai 2025, devine biblia candidatului, oferind o hartă detaliată a peisajului educațional. Participarea la ședințele de informare, organizate între 20 mai și 13 iunie, aduce claritate și perspective valoroase, transformând informația brută în cunoaștere aplicabilă.

Înainte de a completa fișa de opțiuni, o privire lucidă asupra propriului potențial este esențială. Compararea mediei obținute la Evaluarea Națională cu mediile de admitere din anii precedenți la liceele vizate oferă o busolă realistă în navigarea prin opțiuni. Analiza numărului de locuri disponibile la fiecare specializare adaugă o dimensiune strategică acestei evaluări. În perioada crucială 14-21 iulie 2025, când se completează fișa de înscriere, echilibrul între ambiție și realism devine cheia. Ordonarea opțiunilor trebuie să reflecte atât visurile, cât și șansele reale de admitere, începând cu cea mai dorită opțiune și continuând cu alternative viabile.

Verificarea minuțioasă a datelor introduse în sistemul computerizat nu este doar o formalitate, ci o măsură de siguranță vitală. Orice eroare, oricât de mică, poate avea consecințe majore în procesul de repartizare. Pregătirea din timp a dosarului de înscriere, care va fi depus între 24 și 29 iulie 2025, elimină stresul de ultim moment. Pentru cazurile speciale, cum ar fi candidații pentru locurile dedicate rromilor sau celor cu CES, atenția la procedurile și termenele specifice este crucială. Urmând aceste sfaturi și înțelegând în profunzime mecanismele admiterii, fiecare candidat își poate maximiza șansele de a-și găsi locul perfect în universul liceelor din 2025. Pentru a rămâne la curent cu eventuale modificări ale sistemului de învățământ, inclusiv posibile schimbări în evaluarea elevilor, cum ar fi introducerea calificativelor în locul notelor, este recomandabil să consultați periodic sursele oficiale de informare din domeniul educației.

Polițiștii Brigăzii de Combatere a Criminalității Organizate Pitești – Serviciul Antidrog, împreună cu procurorii D.I.I.C.O.T. – Serviciul Teritorial Pitești, au documentat activitatea infracțională a unui un bărbat, de 33 de ani, din Mărăcineni, cercetat pentru săvârşirea infracţiunii de efectuarea, fără drept, de operaţiuni cu substanţe susceptibile de a avea efecte psihoactive.

Din actele de urmărire penală efectuate a reieșit faptul că, pe parcursul anului 2025, bărbatul ar fi procurat din Olanda și introdus în țară, prin intermediul unei societăți de transport internațional, cantități de substanță psihoactivă, destinate comercializării către consumatori din județul Argeș.

La data de 14 martie a.c., acesta a fost prins în flagrant delict în timp ce ridica un colet ce conținea peste 100 de grame de substanțe psihoactive (alpha Ethylaminopentiophenone și 2 MMC).

De asemenea, în autoturismul cu care acesta se deplasa, a fost descoperit și ridicat un cântar electronic de precizie, cu urme de substanță.

La aceeași dată, procurorii Direcției de Investigare a Infracțiunilor de Criminalitate Organizată și Terorism – Serviciul Teritorial Pitești au dispus reținerea bărbatului de 33 de ani, cercetat pentru săvârşirea infracţiunii de efectuarea, fără drept, de operaţiuni cu substanţe susceptibile de a avea efecte psihoactive.

La data de 15 martie 2025, judecătorul de drepturi şi libertăţi din cadrul Tribunalului Argeș a dispus arestarea preventivă a acestuia pentru 30 de zile.

Facem precizarea că, pe parcursul întregului proces penal, persoanele cercetate beneficiază de drepturile și garanțiile procesuale prevăzute de Codul de procedură penală, precum și de prezumția de nevinovăție.